المادة 6 من الدستور بين التفعيل والتعديل والتعطيل..!
بغض النظر عن الموقف من اللغة الرسمية للبلد، سياسيا كان او فكريا أو مصلحيا،  موضوعيا أو ذاتيا، صائبا أو مخطئا.
تبقى المطالبة بتفعيل الدستور حقا وواجبا، والمطالبة بتعديله أمرا جائزا، أما المطالبة بتعطيله فخطأ منهجي، وخطيئة قانونية، وإثم سياسي، وهو فوق ذلك جهل بالمبادئ والقيم التي تقوم عليها الدول.

هناك قلة قليلة جدا تتمسك بما يسمى زورا "إصلاح 99"، ولكن الطريف أن أغلب هذه القلة القليلة جدا يعبر عن ذلك التمسك بمناشير مكتوبة باللغة العربية!
هذه القلة القليلة جدا تنقسم إلى طائفتين:
- طائفة لا تستطيع أن تكتب منشورا باللغة الفرنسية رغم مرور عقدين على إصلاح 99، ولهذا فهي تكتب باللغة العربية أو ما يشابهها؛

ترددت كثيرا و كثرا في كتابة هذه السطور، لأني جربت الحوارات السالفة، و نقاشات المعارضة و تبنيها لمعاناتي و آهاتي، و أيقنت أنها مجرد لوحات، تُجَمًلُ بها خطاباتها، و جربت دفاع النظام و انصاره عن كل خطوة من خطواته، أنها تعبير عن العمل من أجلي، تعبت سنين و سنين، تنتقل فيها آلامي و همومي بين إدعاء كل انقلابي على منقلب قبله، و تكون دباجة بيانه رقم 1، هي الحرص على تخليصي من كل الهموم و من كل الأوجاع، و أنه ضحى بحياته وحياة رفاقه من أجلنا نحن المهمشون.

قال تعالي (( وأمرهم شورى بينهم ) قال ابن كثير  أي : لا يبرمون أمرا حتى يتشاوروا فيه ، ليتساعدوا بآرائهم
الحوار: هو نشاط عقلي و لفظي بين المتحاورين للوصول إتفاق او حل مشكلة ما او توضيح لقضية ما، وهو لغة من حاور يحاور محاورة، و المحورة من المحاورة مصدر كالمشورة من المشاورة، وهو النّقاش أو الجدال، وهو الحديث بين شخصين أو أكثر، وأصل الحوار لغة يعني الرجوع عن الشيء أو إليه، 
والمحاورة هي المراجعة للكلام والمنطق في المخاطبة.

انتهت الورشة الجهوية  للتشاور حول إصلاح المنظومة التربوية بكوركل قبل قليل، وقد كانت ورشة ناجحة تنظيما وتسييرا وانسجاما بين كافة مجموعات العمل رغم اختلاف الآراء وتباينها، وقد كان من أهم توصياتها التي أجمع عليها المشاركون:
1-  وضع معالم خارطة إصلاح تربوية شاملة.
2- توحيد النظام التربوي الموريتاني من خلال الاتفاق على التدريس باللغة الأم. 

في هذه اللحظات تتم قراءة التقرير الجهوي النهائي لورشات نواكشوط الجنوبية الخاصة بإصلاح النظام التربوي الوطني..
وذلك في انتظار قدوم معالي الوزير للإشراف على اختتام أعمال هذه الورشات  حيث سيتم اختتام هذه الورشات من ولاية انواكشوط الجنوبية ، تلك الورشات  التي غطت كامل التراب الوطني وعملت على إنتاج مقاربة تربوية شاملة  قادرة على النهوض بمنظومة تعليمنا

اعلن الرئيس معاوية بن الطائع في خطاب النعمة 5/ 3/ 85 عن ضرورة دمج المرأة في عملية التنمية فأصبح هذا اليوم يوما وطنيا للمرأة يومها كانت الحكومة ومؤسسات عدة كالجيش والأمن تخلو من النساء 

قال الشيخ الأديب محمد الحافظ أحمدو حفظه الله:

" كنا ذات مرة في دعوة بإحدى السفارات العربية في نواكشوط، احتفالا بيوم بلادهم الوطني، وقد جمعني المجلس حينها بالعلامة محمد سالم ول عدود وكان يجلس بالقرب منه الشيخ إبراهيم ول يوسف ول الشيخ سيديا حيث قال لي الشيخ إبراهيم ما رأيك في الشاعرين جرير والفرزدق فقلت له إنّ عامّ جرير خير من عامّ الفرزدق وخاص الفرزدق خير من خاص جرير فحكى لمرابط محمد سالم من شعر جرير حيث أنشد قصيدته في عمر بن عبد العزيز 

الإزدواجية  التعليمية المبكرة - بحكم كونها نخبوية ومكلفة-  تعرقل نشر المعرفة و الوعي في المجتمع  وتجعلهما  منحصرين في نخبة قليلة من مختلف الفيئات، كما أنها  تسد الباب أمام ترقية االفيئات الهشة.

عندما ما أرادوا اتخاذ اللغة الفرنسية لغة لتدريس المواد العلمية لم يستشيروا أحدا ولم يتساءلوا عن قدرة جهازهم التربوي وجاهزيته  لذلك، ولم يكلفهم الأمر أكثر من تكوينات عابرة ليلقوا بالمدرسين بعدها في غيابات الميدان يواجهون مصيرا لم يعدوا له، ويحيلوا المئات من من عجزوا أو رفضوا إلى التقاعد المبكر.