تجرى اليوم الاثنين٣٠/٠٨/٢٠٢١ امتحانات مسابقة دخول مدارس الامتياز لدخول السنة الأولى من التعليم الإدادي والسنة الأولى من التعليم الثانوي وذلك في نواكشوط وولايات الداخل الموريتاني.
قدمت اللجنة الفنية المكلفة بمتابعة أعمال اللجنة الوزارية الخاصة بتسيير الطوارئ نشرتها اليوم الأحد، وذلك على النحو التالي:
*الولاية لعصابه
المقاطعة كيفه
اجتمعت اللجنة الجهوية للطوارىء لتدارس الطرق الكفيلة بالتعامل مع الأضرار الناجمة عن الأمطار والسيول.
الأضرار
*الولاية : لبراكنه
المقاطعة : بوكي
البلدية : دار البركة
سقوط بعض المنازل الطينية والأعرشة بسبب العواصف.
*الولاية : أترارزة
وجه رئيس الجمهورية محمد ولد الشيخ الغزواني برقية التهنئة التالية إلى صاحب الجلالة عبد الله أحمد شاه ، ملك ماليزيا بمناسبة احتفال بلاده بعيدها الوطني:"
صاحب الجلالة والأخ العزيز،
بمناسبة احتفال بلادكم بعيدها الوطني يسرني أن أعبر لجلالتكم عن أحر التهاني متمنيا للشعب الماليزي الشقيق، المزيد من التقدم والرخاء.
كما أعرب لكم عن كامل استعدادنا للعمل على تطوير علاقات التعاون القائمة بين بلدينا خدمة لمصالح شعبينا الشقيقين.
رغم هيمنة الحديد والذهب كموردين رئيسيين للاقتصاد الموريتاني إلا أن المؤشرات الايجابية للتنقيب عن اليورنيوم قد تجعل من موريتانيا إحدى الدول المنتجة للوقود النووي على شاكلة النيجر ونامبيا وفق ما أعنته شركة أورا إنرجي التي تعمل على استغلال مشروع تيرس لليورنيوم في 27 من الجاري .
دعت فرنسا رعاياها في موريتانيا إلى توخي أعلى درجات الحذر وذلك في ظل الأوضاع الأمنية غير المستقرة بمالي بسبب تحرك الجماعات الجهادية، وعمليات التهريب عبر الحدود، والتدخل العسكري ..
تلك الأوضاع –وفق التوصيات الجديدة -التي تزيد من احتمالات تسلل بعض العناصر المسلحة إلى الأراضي الموريتانية مما يهدد المصالح والرعايا الفرنسيين في منطقة الساحل برمتها.
قال المدون أحمد سالم احمادو الملقب "تال" إنه يسعى دوما أن تكون تدويناته مما ينفع الناس ويمكث في الأرض وذلك من خلال الشمولية في الطرح والمعالجة لكل الموضوعات التي تهم المواطن في التعليم والصحة والاقتصاد..
وأضاف في مقابلة عبر الفيس بوك مع موقع الفكر الليلة أن ليس عنده خطوط حمراء ولا موضوعات خارج النقاش حيث لا يهاب المواجهة، ولا يتحاشى الصدع بالحقيقة.
التعليم أساس بناء الأمم ومبعث نهضتها وقوام أي تنمية وتقدم، ولا شك أن من الاختلالات البنيوية التي تعيق المسيرة التنموية تعدد الإصلاحات الهيكلية وتضارب السياسات التربوية ،فضلا عن المشاكل المرتبطة بالبنى التعليمية في جوانبها المادية.. وبالتالي لا بد من نظرة شمولية للإصلاح تتناول مختلف هذه الأبعاد، وتشخص الداء وتصف العلاج.