تحتفل مالي في 14 يناير 2025 للسنة الثالثة على التوالي بـ "يوم استعادة السيادة"، الذي أنشأته السلطات الانتقالية لإحياء ذكرى المظاهرات الحاشدة عام 2022، ضد العقوبات التي فرضتها "إيكواس".
تم فرض هذه العقوبات الاقتصادية بعد تمديد الفترة الانتقالية من قبل الجيش الانقلابي، الذي قام بتأجيل الانتخابات على الرغم من وعوده.
العقوبات أدت إلى تعطيل اقتصاد البلاد وصعوبة حياة الماليين بشدة.
السلطات اختارت شعارا لهذا اليوم "الثقافة عامل في تعزيز الوحدة الوطنية والروح الوطنية".
في جميع المدارس، وفقًا للمذكرة التي أعدتها وزارة التعليم في مالي للمعلمين، سيعمل الشباب المالي على إحياء تراثهم الثقافي: الفنون - الرسم والموسيقى والأدب والسينما - ولكن أيضًا التقاليد والفولكلور والحرف اليدوية، وحتى اللغات، بحيث يستحوذون على هذه الروابط المشتركة ويعتبرونها هويتهم الجماعية وأداة للجمع والوحدة الوطنية.
"رؤية ثورية بالكامل"
هدف مدني مصحوب ب "الروح الوطنية" ومحدد من قبل "عناصر سياقية" سياسية بارزة، ويتناول عناصر اللغة التي أصبحت شعارات المرحلة الانتقالية: الجماعة الاقتصادية للدول الأفريقية (Cédéao). تم تصنيفه على أنه "موظفون محليون في خدمة النهب الدولي"، ويفرض "عقوبات غير قانونية وغير مشروعة وغير إنسانية" من أجل "إبطاء" المسيرة نحو "سيادة" مالي، " بحجة الدفاع عن الديمقراطية وحقوق الإنسان.
تم تضخيم دور القائد، الرئيس والجنرال عاصمي غويتا، وتم الاستشهاد بإنشاء تحالف دول الساحل باعتباره "تعبيرًا ملموسًا" عن "رؤية ثورية كاملة".
ويُطلب من المعلمين أيضًا تذكير الطلاب بالمبادئ الثلاثة المقدمة على أنها "قيادة العمل العام": "احترام سيادة مالي"، و"خياراتها الاستراتيجية وشراكاتها"، و"أخذ المصالح الحيوية لشعبه في الاعتبار".
"التجنيد السياسي"
يعترف أحد الأكاديميين الماليين بأن "هناك جوانب بناءة، ولكن ما أشجبه هو الأكاذيب التي تملأ السياق". ويوضح هذا الأكاديمي الذي لا يخفي معارضته للنظام القائم، أنه لن يشارك في الاحتفالات التي توصف بـ”الزائفة”.
يتذكر آخر قائلاً: "يوجد بالفعل برنامج للتثقيف المدني"، مستنكراً "التشدد السياسي، والرغبة في دفع الطلاب إلى الالتزام بالخط الانتقالي". ويخلص هذا المصدر إلى أن ما يبدو إشكاليا بالنسبة لي في هذه الاحتفالات هو التسييس المفرط للمدرسة المالية.
أصل الخبر
https://www.rfi.fr/fr/afrique/20250114-mali-culture-et-patriotisme-au-pr...
