دعت النقابة الحرة للمعلمين الموريتانيين وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي إلى إطلاق مشروع تثمين مهنة المدرس وجعله إطارا لحوار يلبي تطلعات المدرسين.
وطالبت النقابة، في بيان بمناسبة افتتاح العام الدراسي 2026 ـ 2027، بتنفيذ مقتضيات التمثيلية النقابية واحترام ما تقرّه النصوص الناظمة، خاصة المرسوم رقم 087/2025، وبتوفير بيئة عمل مواتية للمعلم تضم التجهيزات اللازمة لأداء مهامه.
وجدّدت مطالبتها «برفع التعطيل عن المادة السابعة من المقرر 828/2023، وفتح منصة الترقيات لوظيفة رئيس قسم، على غرار ما حصل مع وظيفة مدير مدرسة مكتملة، والذي أثبت نجاعة المعايير في ترسيخ العدالة وتجاوز الغبن والحيف».
وشدّدت على ضرورة فتح مسابقات المفتشين والمكونين والمعلمين المساعدين والرئيسيين، إضافة إلى مراجعة مسار جائزة التميز وتصحيح الاختلالات التي يشهدها، بجعلها منبرا يجسّد مبدأ المكافأة والعقوبة.
وذكّرت النقابة بأن افتتاح العام الدراسي يتزامن مع تحديات، منها «الواقع المادي والمعنوي للمعلم، وبيئة العمل، وعدم تسوية المظالم القائمة، وتجميد المسابقات الداخلية، وإصرار الوزارة على تعطيل بعض نصوص الترقية كالمقرر 828/2023، وغياب إطار للحوار مع الشريك الاجتماعي، إضافة إلى التباطؤ في تنفيذ مقتضيات التمثيلية النقابية».
وهنّأت النقابة الأسرة التربوية بالعام الدراسي الجديد، متمنية أن يكون عامَ عطاء حافلا بالإنجازات.
