أثارت نتائج الباكلوريا دورة 2021 جدلا كبيرا بين المتابعين للشأن العام بمختلف مستوياتهم ومساهمة منى فى هذا الجدل أقدم المقترحات التالية والتي أرى أنها كفيلة بالنهوض بالتعليم في موريتانيا:

انسحبت طالبة الهندسة المعمارية في الجامعة الأردنية لينة الحوراني من مشروع عالمي طرحته جامعة (جون هوبكنز) في الولايات المتحدة، لإيجاد حلول للمدن للتعافي من آثار وباء كورونا، على الصعيد الاقتصادي والبيئي والحضري وغيره.

وعلمت الحوراني في أول اجتماع رسمي بين ممثل أمانة عمان وممثل المسابقة، أن العاصمة عمّان في المملكة الأردنية وكيان الاحتلال، تم اختيارهما كمتنافستين عن الشرق الأوسط، وهو ما رفضته الطالبة الحوراني.

بين يدي الاكتتاب المنتظر رسالة من متسابق لم يسمح له بمعرفة نقاطه حتى اللحظة رغم مخالفة ذلك للقانون.

لا يسعني وأنا أسطر هذه الملاحظات التي أحجمت برهة عن البوح بها إلا أن أهنئ الطاقم الإداري الجديد لوزارة التعليم العالي راجيا من الله أن يوفق الكل في مهامه وهو باعث وسانحة لإبداء ما أحجمت عن إبدائه سابقا.

نظمت هيئة الساحل للدفاع عن حقوق الإنسان ودعم التعليم والسلم الاجتماعي، مساء أمس الثلاثاء بمقرها في انواكشوط حفلها التربوي الرابع تحت عنوان: "لا إصلاح بدون تعليم منصف ومدمج لكل فئات المجتمع".
وتم خلال الحفل تقديم جوائز تقديرية لمجموعة من التلاميذ المتفوقين في المسابقات الوطنية.

تجرى اليوم الاثنين٣٠/٠٨/٢٠٢١  امتحانات مسابقة دخول مدارس الامتياز لدخول السنة الأولى من التعليم الإدادي والسنة الأولى من التعليم الثانوي وذلك في نواكشوط وولايات الداخل الموريتاني.

لا أحب أن أقول إنه لا يوجد تعليم في موريتانيا، وهذا الواقع يكشفه ضعف مخرجات التعليم بصفة عامة لكن التعليم كبقية مؤسسات الدولة التي تعاني الضعف كلها، وتكاد تكون مستقيلة سواء في جانبها الإعلامي والصحي والخدماتي   وكلها ليست على المستوى وربما الدولة العصرية  باعتبارها تهتم باحتكار القوة أكثر من غير ذلك لا تهتم كثيرا بهذا  ـ وأقصد هنا الأنظمة المتعاقبة ـ والاهتمام بالتعليم في الأنظمة المتعاقبة يأتي متأخرا وربما نظرة  على الميزانيات تكشف ذلك بوضوح.

تقف بعض المباني المدرسية شاهدة على الوضع المزري للبنى التعليمية في نواكشوط وذلك بسبب تخلف وسائل الإصلاح وتأخر جهود الترميم، وطول أمد الإهمال لمثل هذه المنشئات العمومية التي صرف على إنشائها من ميزانية الدولة وأموال الشعب.

يمكن أن أقول إن التعليم هو المضغة التي إذا صلحت صلح الجسد كله وإذا فسدت فسد الجسد كله وللأسف فإن التعليم وضعه مزر بشكل غير اعتيادي ووضع التعليم هو ما انعكس على كل الأوضاع الأخرى لأن التعليم إن كان وضعه صعبا فإن أي مجال من مجالات الحياة سيكون وضعه صعبا ومن هذا المنبر أقول إن المعلم يحتاج إلى لفتة وقد درست في المعهد العالي في السنوات الأخيرة وتخرجت بشهادة الماستر من جامعة لعيون ورأيت الطلاب الذين ليس لهم أي مستوى ومع ذلك يتجاوزون كل عام والنتيجة أن ي

لا أحب الكلام عن موضوع ليست لدي عنه معلومات مفصلة ولكن حسبما نرى لدى النقابات والأساتذة فإن وضعيته وضعية مزرية وتحتاج إلى تكاتف الجهود من طرف الحكومة والأسرة التربوية لكي ننهض بالتعليم لأن كل شيء متعلق بالتعليم وإذا لم تتعلم الأجيال فإن ذلك ليس مبشرا لمستقبل البلاد.

في الحقيقة لست مختصا ولكن أعتقد أنه منذ إصلاح 99 19وما تبعه من خصصة المجال انحدر التعليم إلى الهاوية كما رأينا وأعتقد أن هذا الواقع الذي يعيشه التعليم لا يمكنه انتشاله منه إلا بالعودة إلى المدرسة الوطنية الجمهورية الجامعة التي تجمع الجميع ويدرس فيها منهج واحد بلغة رسمية وباللغات الوطنية للمجتمع وما سوى ذلك يبقى محاولات لن تفي بالغرض.