نعود إلى قضايا التعليم التي تعتبرونها الأولوية بين الأولويات. في 6 يونيو، قمتم بتنظيم حوار افتراضي حول موضوع مكانة اللغات الأفريقية المحلية في أنظمة التعليم في غرب أفريقيا.
ربما يكون هذا أحد أهم الأمور التي يجب معالجتها إذا أردنا معالجة التقييمات الساحقة أحيانًا لجودة تعلم الأطفال باللغات الرسمية الموروثة من الاستعمار (الفرنسية والإنجليزية والبرتغالية في دول غرب إفريقيا).