مقالات

10 حلول من أجل سياسة وطنية لتمكين منصف للشباب في موريتانيا(3)- الراجل عمر أبيليل

في هذه الجزئية الثالثة؛ من هذه المعالجة سنحاول تقديم أربعة حول بعد تشخيصنا السابق لأربع تحديات أمام أي سياسة وطنية لتمكين منصف للشباب؛ ويتعلق الامر هناك بتحدي غباب الوضوح بشأن مصاحبة الشباب الأقل حظا؛ تحدي عدم تبلور أفقية احتياجات الشباب؛ تحدي تداخل الصلاحيات بين قطاعي التمكين والتكوين ـ حديثي الهيكلة؛ وأخيرا التحدي الخاص بغياب إحصائيات دقيقة وموجهة لفائدة تمكين الشباب.
التحدي السابع:

متى كانت بوزريعة مصدرا للشريعة؟-   د. مولاي ولد أﯕيݣ

في مرحلة ما من مراحل الاحتلال الفرنسي للجزائر احتدم الصراع بين المحتل وجمعية العلماء المسلمين الجزائريين، ففرنسا كانت تسعى بكل ما أوتيت من قوة ومال أن تدفن الإسلام في أرض الجزائر وتخرج أهلها من دين التوحيد إلى التثليث.

أقلوا عليهم.. تعليقا على اتفاق المعهد التربوي ومجلس اللسان      محمد يحيى ابن احريمو

تابعت باستغراب بعض الانتقادات الموجهة للاتفاق الذي عقده المعهد التربوي مع مجلس اللسان العربي، من أجل تصحيح وتدقيق المناهج والمقررات المدرسية. وهي برأيي انتقادت غير موضوعية ولا مؤسسة؛ ذلك أنه لا يختلف اثنان في أهمية التدقيق اللغوي والتصحيح، خاصة مع ما تحتوي عليه الكتب المنشورة سابقا من أخطاء ونحوية ولغوية وأسلوبية بالغة، فضلا عن الأخطاء التي تصيب مضمونها، والحشو والتخليط الواقع في كثير منها.

تحريك ملف تبييض الأموال بين الضرورة و الانعكاسات- عبد الفتاح ولد اعبيدن

سنة 1996 ،على ما أذكر،فى عهد الرئيس الأسبق معاوية عاشت موريتانيا موجة توقيفات و تحقيقات حساسة شكلت ملفا خطيرا أنذاك لكن النظام وقتها اضطر لإغلاق الملف دون القدرة على حسم الخطر و لا المبالغة فى العقوبة،و فى عهد الراحل رحمه الله،الرئيس،سيد ولد الشيخ عبد الله نزلت الطائرات و ضبطت الكميات فى مايو 2007 و كتبت يومها عن الموضوع،و كنت كقلم صحفي رغم أهمية ما قدمت من معلومات من أضعف حلقات الملف،و تم استجلابي عبر الانتربول يوم 30/11/2008 من الإمارات،و لم  أخر

إسرائيل بعد عام من طوفان الأقصى.. مجتمع متصدع ومخاوف من حرب أهلية وقلق على مستقبل دولتهم- عماد أبو الروس

منذ عملية طوفان الأقصى في 7 أكتوبر 2023، تفاقمت الصراعات الداخلية والانقسام بالمجتمع الإسرائيلي، وسط مخاوف متزايدة من اندلاع حرب أهلية، وتعزز ذلك مع فشل تحقيق الحكومة الإسرائيلية أهدافها من الحرب على غزة، واستعادة الأسرى الإسرائيليين الذين تبقى منهم نحو 100 أسير في قبضة المقاومة الفلسطينية.

مستشار افتراضي-  بابه ولد يعقوب ولد أربيه

ليس من ثقافة أهل " إيكيدي " - التي أحب كثيرا - أن يكتب المرء عن نفسه ، غير أن أسبابا أخرى جعلتني أكتب بمنطق " أمشتيلي " لا يرى غضاضة في الحديث عن الأمور الشخصية مادامت في حدود الصدق .
في يوم  04 - 08 - 2024 ، نشرت في موقع أقلام  مقالا بعنوان " عن الحكومة الجديدة " وجاء في فقرته قبل الأخيرة :

البنوك الموريتانية  بين جوهر التقليد والشعار الإسلامي- حم أحميت فال

يلبي العمل المصرفي بشكل عام. حاجة ضرورية. ومطلبا أساسيا ، ارتكزت نواته الأولى على أهمية التبادل التجاري بين الشعوب ،وخلق ديناميكية اقتصادية سريعة،  تناغمت و السياق الاجتماعي والاقتصادي في وطننا ،  ذلك ما حدَا بنا إلى التمعّن حول طبيعة هذه والبنوك ومدى فاعليتها؟

بأي منطق يستثنى النواب من التصريح بالممتلكات؟ - محمد الأمين الفاضل

هناك تناقض لافت للانتباه في المسار الذي مَرَّ به القانون رقم 054/ 2007 الصادر بتاريخ 18 سبتمبر 2007، المتعلق بالشفافية المالية للحياة العمومية، ويتمثل هذا التناقض في طبيعة تعامل رئاسة الجمهورية والجمعية الوطنية مع مشروع القانون،  فعندما وصلت المسودة الأولى لهذا القانون إلى الرئيس سيدي ولد الشيخ عبد الله رحمه الله، قرر أن يجري عليها تعديلا إيجابيا، وذلك عندما لاحظ بأنه لا يوجد بتلك المسودة مادة تنص على أن رئيس الجمهورية ملزمٌ بأن يعلن عن ممتلكاته لل

7 أكتوبر 2023 - 7 أكتوبر 2024- محمد فال ولد بلاّل

مرّت سنة كاملة .. وما زال العالم يقف حائرا مندهشا أمام طوفان الأقصى. طوفان هو الأكبر منذ طوفان نوح عليه السلام، وحرب هي الأطول من بين كل حروب العرب وإسرائيل. حربٌ مُقدسة لا تخوضها دول ولا حكومات ولا جيوش نظامية. حربٌ مَقدسية يخوضها كتائب من المجاهدين المؤمنين بعدالة قضيتهم و المطمئنين إلى نصر الله. إنهم فتية آمنوا بربهم وزادهم هدى. 

التعليم في العالم الثالث أداة بيد الغرب! - د محمد الأمين شريف أحمد

التعليم، كلمة سر نجاح العدالة و التنمية...، و هذا ما أدركته مراكز القرار لدى الدول الإستعمارية سابقا، و حينما قررت منح الإستقلال الصوري لمستعمراتها، مع ضمان تبعيتها لها، فرضت على الشعوب نخبة تم تكوينها وفق مناهج الغرب، و من أجل إستمرار التبعية عمدت إلى إفساد التعليم بأساليب و أدواة كثيرة، و هذا ما يفسر تشابه الخلل في استراتجيات التعليم لدى البلدان النامية، و إستمرار نهب ثرواته الطبيعية، بشكل هيستري، و تعميق الهوة بين شعوب البلدان المتخلفة و شعوب ال

الصفحات