واقع التعليم واقع سيء يحتاج الكثير من الدعم وأن توجه إليه الدولة الكثير من الأموال وأن تضع موظفي التعليم في الظروف التي يريدون أن يكونوا فيها؛ لأن التعليم إذا صلح صلح كل شيء وينبغي أن يكون التعليم إجباريا عندنا لأننا نعاني من الجيل الصاعد الذي لم يدرس وتربى في الشارع وهذا الأمر وخيم على الدولة في المستقبل وينبغي أن تبنى المزيد من المدارس وتكون المزيد من الطاقم لأنه هو الركيزة الأساسية للدولة.

واقع متدن وهش ويحتاج إلى جهود مكثفة والناس الذين يشتكون من ارتفاع الجريمة، فالجريمة لم ترتفع إلا مع انتشار الأمية والفقر والبطالة ونريد من الموريتانيين أن يدرسوا لكي تحدث تنمية حقيقية.

للأسف يمكن القول إنه ليس هناك تعليم في موريتانيا وقد مر التعليم بكثير من الإصلاحات ولكنه منذ إصلاح 99 19م. وفرض اللغة الفرنسية للأسف ينحدر إلى الهاوية، وحاليا نربي أجيالا لا تعرف اللغة العربية أو اللغة الفرنسية فلا الأستاذ يجد حقه ولا المعلم واجد حقه، ولا المدارس مجهزة تجهيزا ودخول المدارس الخصوصية على الخط كان كارثة على التعليم.

هذا السؤال مفخخ؛ لأن الحديث عن التعليم يقتضي الحديث عن تاريخ التعليم، ويقتضي أيضا استشراف مستقبل التعليم، والتعليم في موريتانيا يعاني بسبب مروره بحقب منها إصلاح 99 19م. ومشاكل 66 19م.

أعتقد أنه مع قدوم النظام الحالي حاول إصلاح التعليم ولكن إلى الآن ما زالت الأمور على حالها ولم نشاهد أي شيء تجسد في هذا المجال، وأعتقد أن الإصلاح يحتاج إلى أن نشهد تناغما بين الوزارة والأساتذة والمعلمين، وما زل لدينا الكثير من الإضرابات والكثير من الخلافات في هذا المجال، وكثيرا ما يحدث أن نشاهد الوزراء الذين يرفعون شعارات الإصلاح يواجهون الأساتذة والمعلمين بدءً بنبغوها بنت حابه والوزير الحالي..

ليست لدي خبرة في المجال ولكن ما أسمعه وأشاهده هو أنه يحتاج إلى مراجعة وأن الأمر يتطلب مراجعة في اختيار الطاقم التربوي أولا، وكذلك في آلية التقويم وآلية التحصيل العلمي؛ لأنه لا يمكن لمدرس مهما كان شأنه أن يقدم خدمة لفصل دراسي به مائة وعشرون طالبا، وبالتالي واقع التعليم يحتاج مراجعة من المختصين وهو بحاجة إلى ورشات ودورات ومؤتمرات حتى يحقق ما يرجى منه.

التعليم أساس بناء الأمم ومبعث نهضتها وقوام أي تنمية وتقدم، ولا شك أن من الاختلالات البنيوية التي تعيق المسيرة التنموية تعدد الإصلاحات الهيكلية وتضارب السياسات التربوية ،فضلا عن المشاكل المرتبطة بالبنى التعليمية في جوانبها المادية.. وبالتالي لا بد من نظرة شمولية للإصلاح تتناول مختلف هذه الأبعاد، وتشخص الداء وتصف العلاج.

قالَ أستاذ في محظرةِ التقوى النموذجية بتوجنين إن السلطات أقدمت على هدْمِ  محظرةٍ قديمةٍ تضم عشرات التلاميذ وذلك بمجرد مغادرة صاحبة القطعة الأرضية الموقوفة للمحظرة لعين المكان بسبب ظروف صحية خاصة.

قال والي البراكنه امربيه ربه ولد الشيخ بوننه إن تقديم المسؤولين للعروض الرسمية بلغات أجنبية يعتبر سوء أدب مع الأمة ، وانتهاكا لأسمى القوانين وهو الدستور .

جاء ذلك خلال حضور الوالي لعرض قدمه أحد مديري المشاريع المتدخلة بالولاية اليوم ببوغى ، حيث أنكر عليه تقديمه العرض باللغة الفرنسية ، دون أن يكون من بين معروضاته أي عنصر عربي .

بحث وزير الثقافة والشباب والرياضة، والعلاقات مع البرلمان، الناطق باسم الحكومة، المختار ولد داهي، مع سعادة القائم بالأعمال في سفارة جمهورية السودان الشقيقة ببلادنا ، السيد حسن جمال، تعزيز التعاون في المشهدين الثقافي والإعلامي بين موريتانيا والسودان.

كما تطرق اللقاء الذي خص به معالي الوزير ظهر اليوم الثلاثاء بنواكشوط، سعادة القائم بالأعمال، إلى عدة مواضيع أخرى، كالتعاون في قضايا الشباب والرياضة.