موقع الفكر: "انواكشوط" ،لا صوت يعلو في قرى الضفة فوق صوت الشكوى من ارتفاع الأسعار وتردي الواقع المعيشي، فالجميع في حالة استنفار لتأمين أبسط ضرورات الحياة بعدما وصل الغلاء أوجه وطال مختلف السلع والخدمات بما فيها الماء أعز موجود وأغلى مفقود.

تحت رحمة الغلاء

المساجد بيوت الله في أرضه، محارب الذكر والصلاة، ومنارات الهداية والإرشاد، و فضاءات التعلم والتعليم، ومنابر لأخذ الرأي والمشورة، تلك رسالة المسجد الجامعة وهكذا ينبغي أن يستمر عطاؤه..لكن في قرى ومدن النهر تبدو الصورة مغايرة بعض الشيئ عندما تحتضن المساجد المحاظر القرآنية وتوفر ملاذات لطلابها، وللأئمة دورهم في التوجيه والقيادة وإصلاح ذات البين.

يسابق السالم عبد الله الزمن ليصل إلى الكتاب الذي يدرس فيها قبل طلوع الشمس،يخرج أحيانا قبل انبلاج الفجر ليقطع أكثر من ثلاثة كيلومترات بين المنعرجات والأحراش، في منطقة شمامه المتاخمة للنهر السنغالي.

موقع الفكر(انواكشوط)على رابية بين الكثبان وأشجارالطلح والقتاد يطل مبنى إسمنتي من عدة غرف على شكل منزل سكني مسقف بالصفيح ومسور بحائط اسمنتي مستطيل، فيما تنتصب في باحته شجرة ضخمة من أشجار "الكيني" دائمة الاخضرار إنه ما تبقى من دار الإمارة بقرية لبيرد 30كلم من روصو.

(موفد موقع الفكر): يصدق على كثير من قرى طريق روصو نواكشوط جاور الماء تعطش فرغم مرور أنبابيب آفطوط الساحل على بعض من هذه القرى إلا أن شكوى نقص المياه والتذبذب في خدماتها تظل حاضرة على كل لسان، وتتعمق هذه الشكاوى كلما أوغلت صوب الجنوب حيث النهر منبع الحياة والنماء ،وكما تتدثر أنابيب المياه في جوف

التعليم أساس بناء الأمم ومبعث نهضتها وقوام أي تنمية وتقدم، ولا شك أن من الاختلالات البنيوية التي تعيق المسيرة التنموية تعدد الإصلاحات الهيكلية وتضارب السياسات التربوية ،فضلا عن المشاكل المرتبطة بالبنى التعليمية في جوانبها المادية.. وبالتالي لا بد من نظرة شمولية للإصلاح تتناول مختلف هذه الأبعاد، وتشخص الداء وتصف العلاج.

تقف بعض المباني المدرسية شاهدة على الوضع المزري للبنى التعليمية في نواكشوط وذلك بسبب تخلف وسائل الإصلاح وتأخر جهود الترميم، وطول أمد الإهمال لمثل هذه المنشئات العمومية التي صرف على إنشائها من ميزانية الدولة وأموال الشعب.

التعليم أساس بناء الأمم ومبعث نهضتها وقوام أي تنمية وتقدم، ولا شك أن من الاختلالات البنيوية التي تعيق المسيرة التنموية تعدد الإصلاحات الهيكلية وتضارب السياسات التربوية ،فضلا عن المشاكل المرتبطة بالبنى التعليمية في جوانبها المادية.. وبالتالي لا بد من نظرة شمولية للإصلاح تتناول مختلف هذه الأبعاد، وتشخص الداء وتصف العلاج.

التعليم أساس بناء الأمم ومبعث نهضتها وقوام أي تنمية وتقدم، ولا شك أن من الاختلالات البنيوية التي تعيق المسيرة التنموية تعدد الإصلاحات الهيكلية وتضارب السياسات التربوية ،فضلا عن المشاكل المرتبطة بالبنى التعليمية في جوانبها المادية.. وبالتالي لا بد من نظرة شمولية للإصلاح تتناول مختلف هذه الأبعاد، وتشخص الداء وتصف العلاج.

التعليم أساس بناء الأمم ومبعث نهضتها وقوام أي تنمية وتقدم، ولا شك أن من الاختلالات البنيوية التي تعيق المسيرة التنموية تعدد الإصلاحات الهيكلية وتضارب السياسات التربوية ،فضلا عن المشاكل المرتبطة بالبنى التعليمية في جوانبها المادية..وبالتالي لا بد من نظرة شمولية للإصلاح تتناول مختلف هذه الأبعاد، وتشخص الداء وتصف العلاج.